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老師福利|先看這裡
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傻笑鱷魚|依困擾找工具
你現在最卡的是哪一件?
57 位社團老師最常卡在這 5 件事。
點一個最像你的,展開看工具和用法。
📌 規矩講了又忘46% 老師也卡・讓規矩在「那個時刻」被看見,老師不用一直重講。 + 點開看工具和用法
💬 老師說:「規則建立了,但無法持續執行。」
怎麼用・3 步
1挑一個最常卡住的時段,只貼那一張。
2卡住時,指著海報問:「我們約定的下一步是什麼?」
3讓孩子自己說出來,老師不用再重講一次。
先拿這幾樣
💌 家長溝通30% 老師也卡・先寄好消息回家,再談問題。 + 點開看工具和用法
💬 老師說:「親師合作配合度低,心很累。」
怎麼用・3 步
1每天挑 1–2 位孩子。
2寫一句你具體看見的努力。
3夾進聯絡簿帶回家。
先拿這幾樣
🫧 孩子情緒26% 老師也卡・先有地方停下來,再把需要說出來。 + 點開看工具和用法
💬 老師說:「情緒帶刺。」「情緒障礙的學生一直叫。」
怎麼用・3 步
1先跟全班約定冷靜區怎麼用。
2在大家平靜的時候先練習一次。
3不要等到爆發當下才教。
先拿這幾樣
班上有特殊需求的孩子:這些紙品是全班的共同語言,個別孩子的狀況,還是要和輔導室、特教老師一起看。想說說的時候,社團和 LINE@ 都在。
☕ 老師也要喘口氣23% 老師也卡・先照顧好自己,再照顧好班級。 + 點開看工具和用法
💬 老師說:「常常自己好累,心累身體好累。」
怎麼用・3 步
1寫一張給今天的自己。
2貼在辦公桌上。
3想找人說說,就來社團討拍。
先拿這幾樣
🧩 同學相處、小團體12% 老師也卡・衝突,是孩子練習把話說清楚的機會。 + 點開看工具和用法
💬 老師說:「女生常常會組小團體,排擠跟自己不合的人。」
怎麼用・3 步
1吵架後先分開冷靜。
2一起到和好角。
3照海報上的步驟說。
先拿這幾樣
看比例圖和完整工具頁 → 來老師社團喘口氣 →
資料:2026 年 10 月社團入社回答,57 位老師,可複選
把想說的話,交到孩子手上。
鼓勵・心情・留言|先選一個班級日常需要
給一句具體鼓勵 → 陪孩子說說心情 → 先試一包留言小卡 →
第一次使用:選一張、留一句話;心情分享由孩子自己決定。
補貨前請核對款式、數量與注音版本。
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