【我們的班級公約】
文字/照片:品薇老師
這學期配合三上社會第三單元-班級自治
為了讓孩子們更了解什麼叫做班級自治,除了請他們去思考平日裡哪些規範讓我們班級表現能更好,還請各組寫下認為在校園生活、學習上一定要做到的事!
這時,完全可以驗收開學到期中考前,老師經營的常規他們在心中建立了多少,與其列出長長的清單要他們遵守,不如讓他們自己訂出心服口服的約定,這也是為何一開學沒有先做班規海報的原因。
貼在教室的布置一定要能做到引導、互動,才會發生意義!
像是每天貼在鐵櫃上的語錄「肯定自己,我很棒」他們看到自己就會碎念一次,所以不用一定要寫滿十件事,做得到更重要,剩下的就再加個語錄正增強囉!
誠如品薇老師的分享,讓小編十分認同班級氣氛的確會影響教學品質,當教師懂得善用班級規範,且能掌握學生的需要,從中引導孩子建立規範準則,並適度的嘉許學生,相信班上的教學活動會更順暢唷!