商品詳情
傻笑鱷魚雙面努力勵志明信片｜把孩子的努力說得更清楚
有時候孩子不是沒有努力，而是一天結束時，連他自己也說不清今天做到了什麼。老師想給一句有力量的回饋，忙碌中卻常只剩「加油」或「你好棒」。
這組雙面努力勵志明信片，把努力、修正、堅持與一步一步前進，整理成孩子看得懂的圖像與句子；背面保留書寫空間，讓老師把當天真正看見的努力寫下來。孩子收到的不只是一張卡，而是一個具體訊息：我的付出有被看見，我還可以再試一次。
商品特色
- 8款不同勵志圖文，一組一次備齊
- 雙面設計：正面勵志插畫，背面可書寫回饋
- 圓角設計，放進聯絡簿、作業本或書包都方便
- 注音版／無注音版可選，適合不同年段
- 220g象牙卡，適合老師日常手寫留言
商品規格
品名｜雙面努力勵志明信片
內容｜1組共8款，每款1張
尺寸｜約14 × 9 cm
材質｜好書寫象牙卡220g
印刷｜雙面印刷、圓角
版本｜注音版／無注音版
商品編號｜60130
數量選項
01｜1組｜共8張
02｜3組｜共24張
03｜5組｜共40張
各數量皆可選注音版或無注音版，請依孩子年段與使用需求選購。
使用方法
- 聯絡簿鼓勵：在背面寫下孩子今天的具體努力，夾進聯絡簿，讓鼓勵一起回家。
- 作業回饋：完成作業、訂正或階段任務後，搭配一張卡和一句具體回饋，讓孩子知道自己做對了哪一步。
- 放學前回饋：一天結束前，送給今天願意嘗試、持續練習或主動幫忙的孩子。
- 個別談話：談話後寫下老師看見的改變，幫孩子把當下的理解留成可以帶走的提醒。
- 晨會引導：選一張卡讀出句子，請孩子分享最近一次「多試一步」或「修正後更進步」的經驗。
- 同學互相鼓勵：在老師引導下，讓孩子寫下具體行動，練習肯定同學的過程與付出。
低中高年級怎麼用
低年級（注音版）老師先唸一次正面的句子，背面只寫一件孩子今天做的事，夾進聯絡簿。
建議說法 「卡片說努力是種子，你今天種了什麼？」
中年級改完作業把卡放在作業本上，背面寫一句具體觀察，再留一行請孩子補「下次我想……」。
建議說法 「這一題你換了方法再試一次，下次想試什麼？」
高年級（無注音版）8 款讓孩子自己選一張最像自己這週經驗的，寫給同學或寫給自己，老師補一句。
建議說法 「這八張裡，哪一張最像你這週？」
適合使用情境
- 聯絡簿與作業回饋
- 放學前的個別鼓勵
- 晨會與班級分享
- 個別談話後的提醒
- 小組合作與同儕肯定
- 開學、期中、期末或活動小禮物
給老師的小提醒
鼓勵可以對準孩子做過的行動，例如「你今天卡住後又換了一個方法」或「你願意把錯的地方重新看一次」。具體的回饋，能幫孩子更認識自己的方法，也更知道下一步可以怎麼做。
好老師，就是好的領導者。這組小卡希望幫老師少一點臨時找話的負擔，多一個把孩子努力說清楚的工具。
購買前請確認
- 請確認下單數量：1組、3組或5組。
- 請確認版本：注音版或無注音版。
- 商品圖片可能因拍攝光線與螢幕顯示產生些微色差。
- 商品內容以實際選購規格為準。
- 商品圖第 2 張為使用示意，作業本、鉛筆與橡皮擦不在本商品內。
此設計源於做好班級經營之前，先想為什麼？
搜尋關鍵字
勵志明信片、學生鼓勵卡、教師回饋卡、聯絡簿鼓勵、正向教育、班級經營、注音小卡、傻笑鱷魚、60130
