商品詳情
正向品格教育海報｜3組主題・完整組共6張
自信、樂觀、尊重、人際相處與生活習慣，都是老師希望孩子慢慢建立的能力。
但只告訴孩子「要有品格、要樂觀、要養成好習慣」，孩子不一定知道這些話和自己的生活有什麼關係，也不知道今天可以怎麼做。
這系列正向品格教育海報，將常見的自我肯定、人際互動與生活習慣整理成3組主題。老師可以依班級需要選購單組，也可以一次準備完整6張，搭配晨會、班會、品格教育與日常情境討論使用。
✔ 共3組品格教育主題
✔ 每組2張，完整組共6張
✔ 注音版與無注音版可選
✔ 適合國小班級經營與教室佈置
商品款式
✔ 完整3組｜共6張：自信樂觀、品格人際、學校家庭習慣三組主題
✔ 自信＋樂觀｜共2張：陪孩子看見自己的能力，遇到困難時找出可以開始的下一步
✔ 品格＋人際｜共2張：引導孩子尊重、傾聽、表達與同學相處
✔ 學校＋家庭習慣｜共2張：協助孩子練習在學校與家中完成自己的生活責任
每張尺寸 33×39cm；材質：雪銅海報紙150g（類似雜誌內頁滑滑紙）
文字版本
✔ 注音版｜國字＋注音，方便需要注音輔助的孩子自行閱讀
✔ 無注音版｜純國字呈現，適合能自主閱讀國字的孩子
自信＋樂觀
自信不是一定要比別人厲害，而是願意相信自己可以學習、嘗試與進步。樂觀也不是要求孩子不能難過，而是在困難出現時，陪孩子看見仍然可以選擇的下一步。
老師可以和孩子討論：我最近完成過哪一件原本覺得很難的事？遇到挫折時，我可以先做哪一個小步驟？我需要誰提供什麼協助？
品格＋人際
良好的人際關係不是要求孩子討好每一個人，而是練習尊重、傾聽、清楚表達，也知道如何保護自己的界線。
老師可以和孩子討論：尊重同學時，我會做出哪些具體行動？意見不同時，可以怎麼說？遇到不舒服的事情時，可以向誰求助？
學校＋家庭習慣
好習慣不是只為了讓大人方便，而是幫助孩子逐漸照顧自己、完成責任，也理解自己的行動會影響共同生活。
老師可以引導孩子練習：使用完物品後放回原位、完成自己答應的班級任務、整理個人座位與學用品、在家中完成適合自己的生活責任。
適合使用情境
✔ 開學建立班級文化 ✔ 晨會與班會討論 ✔ 品格教育 ✔ SEL社會情緒學習
✔ 同儕相處與生活教育 ✔ 教室入口與布告欄 ✔ 親師日教室展示 ✔ 家庭教育延伸討論
可以幫老師什麼
✔ 不必每次重新準備品格教育圖文
✔ 將抽象的品格詞轉換成生活情境
✔ 建立全班共同使用的討論語言
✔ 讓孩子有機會分享自己的想法與經驗
✔ 注音與無注音版本可依班級閱讀需求選擇
建議使用方式
✔ 每週選擇一張海報作為班級討論主題
✔ 先問孩子：你覺得這句話是什麼意思？
✔ 請孩子提出在教室或家中可以做到的具體行動
✔ 全班共同選擇一個本週練習目標，一週後回顧
✔ 允許孩子提出不同看法，不把海報當成唯一標準答案
設計理念
品格教育不是把正確答案貼在牆上，再要求孩子照著做。真正的學習，是讓孩子理解一句話和自己的生活有什麼關係，也有機會說出想法、做出選擇，並在一次次練習中慢慢成長。不只把品格貼在牆上，也陪孩子把它做進生活裡。
購買前請確認
✔ 請確認選購單組或完整3組；每組包含2張，完整組共6張
✔ 請確認選擇注音版或無注音版
✔ 商品為海報本體，不包含黏貼工具、相框與展示配件
✔ 不同螢幕可能產生些微色差，實際顏色以收到商品為準
⭐使用照為用途參考，將不定期設計新款式，以最新上架圖示為主
