商品詳情
讓正向小卡，多一句只給他的話
原本的小卡留下鼓勵，刮刮膜再藏一句老師親手寫的話。
搭配正向小卡、留言卡或另備的留言紙，讓孩子自己刮開、慢慢讀，再決定想說什麼。
商品規格
銀色長方形：4.6 × 3.6 cm，10片一組。
金色泡泡框：寬7.7 × 高6.3 cm，10片一組。
尺寸為單片外形，金色含泡泡尾巴；邊角不是完整矩形的遮蓋範圍。
怎麼選，才放得下？
先看紙卡大小，再量可書寫、可遮蓋的空白區。
- 銀色：適合較小留言區；先比對空白框，再依需要裁切。
- 金色：適合較大的留言紙。若使用5.4 × 9 cm的小卡，完整7.7 × 6.3 cm金色外形無法放入；請改選銀色，或另附更大的留言紙。
- 沒有合適的空白處，就另附留言紙；不要遮住原卡的圖文與回應區。
六步使用
- 先試：用同類紙面小範圍試貼、試刮，確認適合再正式使用。
- 比位置：先不要撕底紙，把貼紙放在空白區比大小，確認不壓到原卡圖文。
- 寫短句：在紙上寫好一句話，留在能被貼紙完全遮住的範圍內。
- 等字乾：確認墨水乾燥，再撕下底紙，對準手寫留言貼上。
- 輕刮開：固定紙卡，用硬幣輕輕刮開表面塗層，讀到藏起來的話。
- 接著聊：邀請孩子說出、寫下，或先留著；使用後整理刮屑。
搭配正向小卡：把鼓勵寫得更具體
保留原卡的鼓勵句與插畫，在可書寫空白處或另附留言紙上，分兩行寫：「我看見你／又試了一次」，等乾後只蓋住老師新增的這句話。
刮開後可以問：「你還記得，剛剛是怎麼做到的？」
搭配留言卡：留問題，也留回應空間
在留言區寫：「你想說／哪件事？」也可以換成「今天想聊／哪件小事？」等乾後只遮住老師的問題。
讓孩子自己刮開後，再問：「你想用說的，還是寫下來？」也可以晚點再說。
收到什麼
依選購款式提供刮刮膜貼紙10片。
不含正向小卡、留言卡、留言紙、筆與硬幣；搭配紙品需另購或自行準備。商品圖中的手寫留言、貼膜及刮開效果為合成示意；例句需自行書寫，貼紙沒有預印文字。
使用提醒
不同紙材、表面加工與筆墨的效果可能不同，先試貼、試刮。請輕刮，避免用力刮傷紙面，並整理刮屑。
3歲以下兒童需成人陪同使用，勿置幼兒易取處，不可吞食。
設計理念
陪老師先看見孩子，再陪孩子停下來、說清楚、選下一步。
