商品詳情
商品介紹
有些孩子不是沒有話想說，而是不知道該怎麼開始。晨會分享、閱讀時間或個別談話時，若身邊有一個熟悉又沒有壓力的小角色，孩子常會更願意靠近，也更容易說出自己的想法。
這系列傻笑鱷魚教室小物，包含7吋與13吋坐姿娃娃、趣味骰子和手機支架。老師可以依照空間與活動需求，放在教師桌、閱讀角、晨會區或班級活動中，讓它成為陪伴孩子分享，也能協助老師安排活動的小工具。
- 多款教室小物，可依使用情境選擇
- 可作為班級角色、閱讀夥伴或活動禮物
- 適合教師桌、閱讀角、晨會與個別談話
- 讓班級空間多一個親近、容易被記住的角色
商品版本
01｜7吋坐姿娃娃｜2隻
身高約19 cm、左右約19 cm，有掛繩。
兩隻以上含兩隻，請選擇宅配。
02｜13吋坐姿娃娃｜1隻
身高約39 cm、左右約27 cm，無掛繩。
兩隻以上含兩隻，請選擇宅配。
03｜骰子造型娃娃｜2顆
約20 cm立方體；1隻動物代表1點，6隻動物代表6點。
04｜鱷魚手機支架｜3個
長約9.5 × 寬8 × 高4 cm；氣囊式設計，附背膠。
商品規格
- 表布｜聚酯纖維100%
- 填充物｜聚酯纖維100%
- 適用年齡｜3歲以上
商品內容
依所選款式出貨：7吋娃娃 2 隻、13吋娃娃 1 隻、骰子造型娃娃 2 顆，或鱷魚手機支架 3 個。
適合情境與用法
- 晨會分享：讓娃娃陪孩子說出今天的心情，提供一個比較容易開始的對話媒介。
- 閱讀陪伴：把娃娃放在閱讀角，安排「陪伴閱讀的小鱷魚」，增加孩子接近書本的親切感。
- 個別談話：孩子一時不知道怎麼開口時，可以先對娃娃說，再慢慢整理想告訴老師的內容。
- 班級共管：和孩子一起討論娃娃的使用與保管方式，輪流安排位置或任務，練習照顧共同物品。
- 活動骰子：搭配老師自行設計的題目、任務或分享順序，增加班級活動的趣味與參與感。
- 教師桌面：手機支架可協助查看教學資料、播放音訊或使用計時功能；實際角度與手機適用尺寸請依商品狀況確認。
何時用：
- 晨會與班級分享
- 閱讀角與學習空間
- 個別談話與情緒整理
- 小組吉祥物與班級角色
- 開學迎新、生日或期末活動
- 教師桌與辦公桌擺飾
可以幫老師什麼
- 可作為班級角色、閱讀夥伴或活動禮物。
- 孩子一時不知道怎麼開口時，可以先對娃娃說，再慢慢整理想告訴老師的內容。
設計理念
好老師，就是好的領導者。班級角色的價值，不只是可愛或獎勵，而是讓孩子在教室裡多一份熟悉感，也多一個能練習表達、照顧與參與的機會。
希望傻笑鱷魚能自然加入班級生活，陪孩子閱讀、分享與整理心情，也讓老師在忙碌的教學日常中，多一個能創造溫暖互動的工具。
購買前請確認
- 建議先和孩子討論班級共用方式與保管規則。
- 請避免把娃娃只作為比較、排名或少數孩子專屬的象徵。
- 清潔與保養請依商品實際材質與標示操作。
- 手機支架黏貼後請確認固定狀況，再放置手機。
- 請確認選購7吋娃娃、13吋娃娃、骰子娃娃或手機支架。
- 各選項的尺寸、數量與用途不同，下單前請再次確認。
- 商品圖片可能因拍攝光線與螢幕顯示產生些微色差。
- 商品內容以實際選購規格為準。
- 如需確認，請於下單前透過聊聊詢問。
此設計源於做好班級經營之前，先想為什麼？
搜尋關鍵字
鱷魚娃娃、絨毛娃娃、教室擺飾、班級經營、閱讀角、晨會分享、班級禮物、活動骰子、手機支架、教師用品、傻笑鱷魚
